宿豫中学奥赛部校长室 （第1期 2011年9月）

一、学部工作

宿豫中学奥赛部在历时两年多的发展中已初步形成了宿豫中学的品牌效应，但它的发展仍远远落后于形势需要，尤其在宿豫中学成功申报四星级高中以后，如何尽快提升奥赛部的内涵，跻身于全市、乃至全省最先进学校的行列已成为对奥赛部的最大考验。宿豫中学（集团）总部及时地做出了“举全校之力办好奥赛部”的决策，并且制定了多项优惠政策，从选聘教师到后勤服务全方位地向奥赛部倾斜，给奥赛部办学提供了更有利的条件，确保奥赛部能具有更大的办学空间和发展优势。

   新一轮的奥赛部工作就是这种大背景下启动的。

我们的办学方针是规范、务实、创新和高效。

   我们在新一轮的奥赛部工作中一切都围绕一个中心任务：学部管理工作实现从粗放型向精细化转变。

常规管理：

1、针对奥赛部的现状和实际需要，我们修订和颁布了一系列管理规定和行为规范，实现管理的制度化。

2、开学第一周为“常规管理规范周”，对学生、教师进行常规教育，强行入轨。

3、三轨制的检查制度：其一为学部教干值日并实行值日教干逐日汇报制度。对环境卫生、宿舍、教室清洁、学生就寝、教师办公进行全面检查，第二天9:30之前向校长室汇报，并及时通报年级组织落实；其二为年级组组织的专项检查制度，重点在宿舍卫生、晚就寝、教师的出勤到岗；其三为学生会对课间操、宿舍卫生进行每日的例行检查制度。

4、每天下午4:35增开班务活动课一节，内容为班主任总结一天的班级情况以及五分钟的学生“讲报”活动。

5、每周一都召开全体学生大会，总结前一周常规管理工作，并对优秀班级颁发流动红旗。

6、常规管理初见成效，继续巩固成果，确定“养成教育”为下一阶段常规管理的重点。

教学管理：

1、学生自主学习的培养

（1）对高一学生开设了八场学法指导，坚持一周不少于两次讲座。

（2）制定出台作业量化标准和规范要求，把学生从题海中解放出来。

（3）规定“面批时间”，落实一对一的学习指导和面对面的心理疏导。

（4）向兄弟学校学习管理经验，尤其是优生优培的做法。

（5）成立奥赛辅导团队，开始辅导工作。

（6）把办好“强化班”作为学部攻关的重点课题。

（7）建立“优生”档案，全面关心其成长。

（8）高三率先把晚自习的“教师看班制”改为“巡查制”，自习课纪律一直保持良好；国庆节后，高二、高一晚自习也将陆续改为“巡查制”。

2、加强学科教学的过程管理，把管理工作落到实处

（1）彻底改变年级组负责制的各种弊端，实行学部统一筹划、统一组织、统一管理、统一总结，形成统一意志、统一要求、统一行动。

（2）制定并颁布了《加强学科教学过程管理的规定》，《规定》涉及到导学案、模式教学、作业、早晚自习、面批等各个环节，每个环节都有具体要求，有量化标准。

（3）常规检查与抽查的双轨制，加大检查、评比、考核的力度。

    一月一次的全面检查导学案、作业、听课笔记，两周一次利用在校的双休日抽查（包括笔试、面试、访谈、问卷等）。

（4）建立教师业务档案，为教师考核准备条件，培养教师成长。

（5）对高一年级语、数、英学科进行跟踪调研，重点检查《规定》的落实情况。调研结果以《简报》形式公布，并将陆续对高二、高三进行调研。

（6）各年级教学进度按周公布，让全体学生了解教学内容，做好预习，也便于学部检查。

（7）每天下午4:30至5:00为面批时间，让面批制度化，学部和年级把“面批”纳入检查内容。

二、教学检查通报

一、得分情况：

二、总体评价：

1、语文组：高一导学案设计合理，但作文批阅较为简略；高二导学案设计不太好，次数少。但作文次数多；高三导学案设计合理，二次备课较好，作文实现全批全改，整体批阅较好。英岩老师的二次备课认真扎实。

2、数学组：①听课笔记记录详实，有随感。大部分老师有评课意见，其中高二徐宝成老师听课次数较多，刘守红老师记录认真，点评细致。②高一、高三导学案体例完整，仝德印老师二次备课认真、详细。高二导学案次数偏少，作业批改次数多③作业都能做到全批全改，有评语。

3、外语组：①听课笔记记录详细，全面，有随感，有评课意见，其中白文云主任听课次数较多，高三听课笔记较好。②导学案都是共案，次数较多，都有二次备课，但只有高一的导学案有教学后记。③作文批改高三较好，次数较多，并且批改细致，能指出学生作文中出现的细小错误，甚至是标点符号错误都能批改到。

4、物理组：①导学案体例全，备课认真，实用性强，都有二次备课。②作业次数较多，并能够认真批阅。③听课笔记有评价，记录详细，但有个别老师缺少听课时间。

5、化学组：①作业量充足，批改认真。尤其突出的是梁治国老师和侍小伟老师作业批改有正误率统计和学生跟踪调查。②听课次数充足，记录详细，评课认真。部分老师评课偏少或评课意见过于简略。③导学案普遍存在问题是虽然有二次备课，但量不足，教学后记不足。值得一提是吴超主任的教学后记醒目，具体。

5、政史地生组：听课次数足，记录较详实，个别老师听课意见未写全，听课意见中缺少反思性意见和建议。导学案数量足，体例完整，有二次备课，部分老师还写有详细教案。作业批改数量足。

★希望各个备课组对照自己的成绩和不足，总结经验教训。组内教师对自己的二次备课、作业批改、听课记录等情况进行针对性的反思，务必做到规范、务实。

三、常规管理检查通报

●红旗班级                  

第一周：    高一（1）            高二（5）            高三（4）

第二周：    高一（2）（4）        高二（3）（6）        高三（2）（4）  

第三周：    高一（3）（7）        高二（6）（5）        高三（8）（1）  

第四周：    高一（5）（2）（1）    高二（5）（1）（3）    高三（4）（3）（6）  

★高三宿舍和教室文化布置十分突出，尤其是女生宿舍文化布置有个性有创意。

希望高一、高二在学习模仿的基础上，布置好自己的个性化的教室、宿舍。