宿豫中学奥赛部校长室 （第7期 2012年3月）

一、学部工作

（一）作为教学改革的一记重拳，上学期初，学部出台了“加强学科教学过程管理规定”，细化了教学环节的规范要求，并围绕“规定”开展了一系列的教学活动。实践证明，这对于克服教学过程中不规范的教学行为，建设高效课堂，落实“规范、务实、创新、高效”的办学方针发挥了积极的作用，也产生了明显的效果。

本学期，学部以“减负增效”为突破口，减轻学生的作业负担，激发学生学习的积极性和主动性，逐步培养起自主学习的习惯，形成“学”与“教”的特色，以此提升学部的品位和教学质量。

1、主要措施

此前，学部也出台过“学科作业量化标准”，以图遏制在教学中不同程度存在的“题海战术”的现象，并取得了一些效果，但在执行过程中，由于作业量的控制在很大程度上取决于任课教师的自我约束，监管困难，因此难以持久。本学期，学部在广泛征求意见的基础上，在对作业“限时”“限量”的同时，增加了“定时”的规定，确保学生每天都能有不少于1小时的自由支配时间。

2、落实保障

（1）减负的关键在教师，教师必须清楚地认识到做作业不是巩固课堂教学效果的唯一途径，更重要的是学生只有更积极更主动地学习，才能成为学习的主人，才能成才。

（2）减轻作业的“量”，同时提高作业的“质”，才能收到“减负增效”的效果，这就要求教师在作业的“精选”“精批”和“精评”上下功夫。

（3）学部大力提倡“面批”，专门安排了“面批”的时间，让“面批”制度化，把“一对一的学习辅导、面对面的心理疏导”落到实处。

（4）进行作业个性化的试点，不断总结经验，逐步推开。

（5）教育学生如何利用好每天1小时的自主学习时间，如何看书、整理笔记、做错题集、进行课外阅读，由自觉学习变为自主学习。

（6）培养学生自主学习的习惯，把自主学习的时间从课内延伸到课外、从校内延伸到校外，对节假日、双休日以至每天的零散时间都能做到充实利用、合理安排，从而获得更大的学习主动权。

（7）学部和年级组加大对作业管理的力度，通过多种方式从教与学两个方面及时了解对“规定”的执行情况，解决存在的问题，确保“减负增效”顺利持续的进行，并能不断深化、扩大效果。

3、存在的问题和我们的态度

  学部在贯彻“作业规范管理规定”以后，通过听课、座谈会、作业检查、问卷调查等形式了解作业情况。从第六周到第八周分别对三个年级的学生进行问卷调查，学生对学部制定的“限时、限量、定时”的作业管理方式持欢迎态度，肯定大部分教师能按“规定”要求，减少作业量，给学生安排自由支配的时间。85%以上的学生表示近来已经从每天做不完的作业中解放出来，有时间自己看书、整理笔记了。

学生反映比较集中的问题是：

（1）年级组应该协调好各科作业量，避免作业有时过度集中。

（2）教师应加强对学生自主学习的指导。

（3）有的学科只重视书面作业，对阅读作业、口头作业只作泛泛要求，很难落实，也难达到预期效果。

（4）面批仍需加强，有的学生反映部分教师很少找学生面批，还有部分教师不注意面批的方式，把“面批”变成了“当面批评”。

（5）很多学生在座谈和问卷调查中都希望把“减负”作为一种经常性的教学行为，成为学部对教学管理的基本要求，这样才能真正地营造出自主学习的环境和氛围。

  学部认为“减负增效”是提高教学质量的必由之路，是我们坚定不移的管理策略，它和“教学过程管理”一起构成了学部教学管理的两翼。凭借两翼，学部的腾飞才能成真。

（二）根据总部的要求，本周把安全、节约用电作为常规管理的重点，在学部执行的常规管理“四检查、四落实”制度基础上，加大了抽查的力度，对宿舍、教室、办公室的用电情况进行了认真、细致的检查，未发现一例违规违章现象。

（三）高二年级于三月十七、十八日参加江苏省普通高中学业水平测试。

（四）高三年级于三月二十八、二十九日参加全市第二次模拟测试。

二、教学检查通报

总体评价：

1、语文组：各备课组导学案、听课笔记、作业都符合次数和要求。高三周练及其他小练习都能够做到全批全改，精讲精练。

2、数学组：高一导学案编写认真、体例齐全、且能够全批全改。作业次数充足，且能做到有做必改。高三作业批改认真，有评价，部分学生的作业上还有鼓励性语言。

3、外语组：①高一的导学案比较好，都有二次备课和教学后记。②夏守臣、谢桂香、陈永老师的听课笔记记录认真，体例齐全，听课随感和评课意见详细。

4、物理组：①全部使用导学案，体例格式齐全，实用性强。②作业巩固及时，能全批全改。③听课次数较多，有记录和评价，但评课大多都不够深入，较肤浅。

5、生化组：①所有老师的听课笔记记录认真，评课意见中肯，详细。尤其是龚学艳老师听课笔记记录详实，随感和评课意见具体充分。②各年级导学案体例齐全，有二次备课，但都次数不足。龚学艳老师既有导学案，又有手写教案，书写非常认真。

6、政史地组：听课次数足，均有课堂实录、随感及评价。导学案体例齐全，重点突出，并附有随堂练习。

三、常规管理检查通报

奥赛部高二宿舍

注：每周每天都不存在问题为很清洁；有一天存在问题为清洁；有两天存在问题为较清洁；有三天以上存在问题为不清洁。另外，高一班级为分班前的三周情况。

流动红旗班级

第六周    高一（2）（5）        高二（4）（5）         高三（6)（7) 

第七周    高一（1）（3）        高二（3）（4）         高三（1）（4）

第八周    高一（2）（3）        高二（6）（2）         高三（1）（5）

第九周    高一（7）（1）        高二（3）（5）         高三（2）（8）