一年一度的宿迁大市级历史研讨会于2020年11月4日在宿豫中学如期举行，为了能够让这次研讨会成功举办，宿豫中学从校长室到宿豫中学历史教研组提前就开始谋划，筹备相关工作，以确保这次研讨会的顺利进行。

本次研讨会是高中历史新教材在我省实施以来第一次举行的研讨会，所以针对新教材如何构建，宿迁市历史教研室陈虹主任要求按照同课异构的方式进行示范课教学，本次示范课分别由宿迁中学杨彦春老师、沭阳中学金波老师、宿豫中学赵宝老师分别执教。

宿迁中学的杨老师从救亡促维新、灭洋引国变、国难陷深渊等三个方面对教材内容进行整合，凸现了对新教材的科学把握。

沭阳中学的金波老师把教材内容整合为：屈辱愤怒下的大局、变局、乱局、残局四个纬度进行教学。

最后一节示范课由宿豫中学的赵宝老师执教，赵老师从一张《时局图》开始讲起，带领同学们去寻求治愈“病龙”的药方，把课堂还给学生，让学生全程参与。这是宿豫中学自实施如皋导学单模式以来的科学教学模式。

学生小组讨论

教师深入学生讨论中

学生当堂展示。在这次执教的三节示范课里，宿豫中学的导学单模式凸显了它的优势，学生全程参与，教师跟踪指导，相信假以时日，宿豫中学的导学单模式的课堂教学一定会熠熠生辉！

这次历史研讨会，历史教研室陈虹主任还有幸邀请了江苏省教研室的陈国兵教授为全体参会人员作了《部编高中历史教材的研读和使用》。讲座从新高一历史教材施教过程中，老师共同反应的问题开始讲起，环环相扣，讲座让全体参会教师聆听了一场独特的盛宴。

最后陈虹主任会这次教研活动进行了总结发言，陈主任强调，这次研讨会是有史以来规模最大的一次研讨会，参会人员达92人，历史空前，宿豫中学作为这次研讨会的承办方，组织科学，让全体参会人员感受到了无微不至的人文关怀，也让大家感受了宿豫中学自实施如皋导学单模式教学以来课堂教学改革的全新变化。

（撰稿：王传青   审核：刘军   编辑：孙玉叶）